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这是建立在白骨上的建筑,硕大的场馆容不下一桩桩骇人听闻的惨案,日军侵华的罪行罄竹难书。

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    郭凤英、沈晓琳老师从校本作业编写者的角度谈了自己的感受和体会,认为青年教师通过参与编写工作,养成了及时记录和归类整理教学中遇到的问题的习惯,和对学生在学习中可能遇到的问题有了更深入完整的思考,在专业成长的路上获益匪浅,褚宇杰和方旭旭两位青年教师也补充交流了各自对校本分层作业使用后的体会,高三年级组长黄海昀老师作为全程使用的教师代表也就校本分层作业在基于校情、生情的基础上有效促进了学生的学习发展谈了自己的体会。

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    上海中学初中段在清明小长假前一周可谓是热火朝天,因为4月2日至8日是文化大巴扎——中国周。

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    本次活动展示提升学校公共形象,展现办学成果,彰显社会责任,帮助学生和老师全方位、细致深入地了解学校,让孩子真正走进学校,活动受到学生和思幼老师的欢迎和好评,取得了良好的效果,是学校幼升小工作实现良好的开端。...

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    成果源于辛勤的付出,成绩源于全情的投入。...

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阅读(1831) 作者(Admin)

具体体现在:第一,能借用游戏情景,充分利用幼儿熟悉的游戏情景开展个别化学习活动,凸显活动过程中的情趣性和可玩性,让幼儿获得游戏体验。...

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阅读(1831) 作者(Admin)

希望通过系列活动让每个建国人不忘初心,继续奋进,开创更美好的未来。...

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阅读(1831) 作者(Admin)

同学们在纪念馆伫立良久,对于那些为了中华民族的伟大复兴前赴后继、百折不挠,乃至献出生命的各个时期的无产阶级革命烈士感到更加无比的敬意与缅怀。...

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阅读(1831) 作者(Admin)

结合案例“在班级大扫除活动中,个别同学着眼于自身组织、协调能力,通过物质奖励调动所在小组成员的劳动积极性,自己却不参与大扫除”这一现象,进而引出如何正确看待此类劳动,以及在班级建设中如何平衡好班级规则、教育目标及学生个人的特长,引起了在场班主任广泛而又深刻的探讨。...

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阅读(1831) 作者(Admin)

(供稿:鲍文茜;责任编辑:蒋惠兰;责审:刘长琨)...

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阅读(1831) 作者(Admin)

在这个被精心打造的太空互动空间里,通过熊熊的视野,感受到太空的无穷魅力。...

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阅读(1831) 作者(Admin)

大家纷纷表示在接下来的五四青年评比活动中会认真用心地撰写一篇教学教育案例,从而提升自我能力。...

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阅读(1831) 作者(Admin)

九三班的赵溢钧、七一班栾正阳、七三班孙弘毅荣获初中男子气手枪团体第一名。...

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阅读(1831) 作者(Admin)

五爱高中数学组副组长、《高中数学校本化分层作业实践研究》课题组组长高朋中老师就“上海教材同步《数学练习部分》现状、校本分层作业编写的价值意义、校本分层作业编写板块设计、板块设计说明”四个方面进行了具体的介绍。...

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阅读(1831) 作者(Admin)

4月11日,由大同教育集团和蓬莱路第二小学主办的“小初衔接语文课堂同课异构研讨活动”在蓬莱路第二小学举行。...

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阅读(1831) 作者(Admin)

西南位育东校区副主任朱晓蓓老师回顾了合作共建两个月以来,双方进行了高效优质的交流互动。...

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阅读(1831) 作者(Admin)

相信我们的孩子会发展得更快更好!(摄影:何依;责任编辑:顾芸;责审:郑亚捷)...

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阅读(1831) 作者(Admin)

在庄严的国歌声中,孩子们沉静默哀,深切缅怀先烈的不朽功绩。...

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阅读(1831) 作者(Admin)

“请大家把心调到静音,静下心来,让我们好好地品味下午茶。...

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阅读(1831) 作者(Admin)

师生共同参与学校文化建设,活跃校园文化,营造文明健康的艺术氛围,为构建美丽校园添砖加瓦。...

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英语组郭敏、任佳文老师分别开设了两节展示课,分别就低年级高年级的精读和泛读课文进行基于评价的教学展示。...

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随着现代科技的不断发展,电视、手机、平板电脑都普遍存在于每个家庭,但这些电子产品如果使用不当,会严重影响我们的眼睛。...